Eduquer dehors : principes et bases pour agir

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 Date limite d’inscription : 15 février 2024

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• la présentation générale
• les objectifs pédagogiques
• les compétences visées
• le public et les pré-requis
• les formateur•trices
• les modalités pratiques et pédagogiques
• le programme détaillé
• les contacts

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Cette formation vise à faire monter en compétences les acteurs-trices de terrain pour favoriser la mise en place de projets avec leurs publics. Le sujet de l’éducation dehors est un sujet mobilisateur avec diverses actions : classe dehors, réaménagements des cours,...

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Objectif principal :

• Disposer de suffisamment d’éléments pour pouvoir s’engager dans la construction d’un projet qui intègre les enjeux et principes majeurs de l’éducation dehors, pour dépasser certains freins et pour oser passer à l’action.

Objectifs intermédiaires :

• Comprendre les enjeux et principes de l’éducation dehors
• Se réassurer pour envisager une action à sa mesure
• Faire évoluer son regard sur les espaces de nature de proximité et sur leur potentiel éducatif
• Pouvoir aborder la construction d’un pré projet

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COMPÉTENCES VISÉES

• S’approprier les principaux enjeux liés à l’éducation dehors
• Prendre du recul par rapport à certains freins et intégrer une attitude créative pour les aborder
• Intégrer l’approche bénéfice/risque de ce type de mise en œuvre
• Enrichir son répertoire d’approches éducatives

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PUBLIC ET PRÉ-REQUIS

Cette formation s’adresse à des personnes qui s’engagent ou souhaitent s’engager dans un projet d’éducation dehors, qu’elles soient en soutien à une démarche ou directement animatrices auprès d’un public. Pré-requis : aucun

​Accessibilité :
La formation est accessible à toute personne en situation de handicap. En cas d'adaptation nécessaire pour le bon déroulement de votre formation, n'hésitez pas à prendre contact avec Noémie Huby, référente Handicap (voir le contact indiqué ci-après).

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FORMATEUR·TRICES

• Joëlle QUINTIN, Formatrice, Association CEUX-CI CELA.

Après une formation en architecture d’intérieur/design, l'expérience de Joëlle Quintin touche à trois domaines : - la conception d’espaces : espaces de vie dont éducatifs, jardins, évènementiels, - l’accompagnement de dynamiques participatives : jardins partagés, conception collective d’espaces, voisinage solidaire, - l’enseignement et l’animation: enseignement arts appliqués et arts plastiques, formation école du dehors, animation de jardins pédagogiques et EEDD, Depuis 2010, elle accompagne, entre autres, des projets collectifs qui visent à « Ensauvager de nature » les lieux éducatifs et les pratiques pédagogiques pour ECO-Conseil puis au sein de CEUX-CI CELA.

• Charlène GRUET, Coordinatrice et co-fondatrice, Association Nature et Sens.

Ergothérapeute spécialisée dans les handicaps sensoriels, un voyage la questionne sur notre rapport à la nature selon les cultures. Depuis 2018, elle accompagne les personnes citadines dans leur lien avec la nature avec Nature et Sens, par une pédagogie active au contact de la nature qui questionne notre rapport au vivant. Formations complémentaires : animation d’ateliers philosophie et attention, formatrice. Autrice du livre Vivre la nature en ville (Ed. Ulmer, 2021).

• Anne-Louise NESME, Sociologue tout terrain, formatrice et céramiste, Association La Méandre.

Elle accompagne depuis une 20aine d’années les professionnels du champ socioculturel, éducatif, petite enfance et social par l’intermédiaire de conférences, de formations-actions, de recherches-actions, de projets et de groupes d’analyse de la pratique. Avec sa casquette de potière, elle anime aussi des ateliers de glanageempreinte du vivant et création céramique » auprès de groupes d’enfants. Impliquée dans des réseaux d’éducation populaire depuis longtemps, elle est également formée en tant que Personne Ressource au DPA (Développement du Pouvoir d’Agir). A écrit l’ouvrage « Cultiver la relation enfant-nature. De l’éloignement à l’alliance » (Chronique sociale, 2020).

  

 

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MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ET PRATIQUES

Horaires

9h à 17h (avec une pause pour le déjeuner de 12h30 à 13h30).

Adresse du lieu de la formation

Maison de l'environnement de la Métropole de Lyon
14 avenue Tony Garnier
69007 Lyon

Nombre minimum et maximum de stagiaires pour le bon déroulement de la formation

De 8 minimum à 15 maximum.

Méthodes pédagogiques

Alternance de temps de mises en pratique et des temps théoriques/d’échanges avec les stagiaires, dehors le plus possible.

Matériel

Le matériel nécessaire à cette formation est mis à disposition par le GRAINE ARA : vidéoprojecteur, paper-board, feutres, post-it, connexion internet (si besoin). Le stagiaire aura à apporter de quoi écrire (stylos, carnet) ainsi qu’une tenue adapté à la météo et à la marche

Évaluation

Des temps de bilans collectifs et individuels seront effectués pendant la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l'appropriation des contenus par les stagiaires. Un carnet de bord d'évaluation sera distribué à chaque stagiaire au démarrage de la formation.

Repas et hébergement

Nous contacter pour des lieux d’hébergements si vous aviez besoin d’arriver la veille de la formation.

Tarifs et inscription

Tarifs pour la formation (coût pédagogique uniquement) :

-    Tarif professionnel : 400€ par jour
-    Tarif individuel : 100€ par jour

Pour les personnes salariées, ces coûts peuvent être pris en charge dans le cadre de la formation professionnelle continue. Les personnes demandeuses d’emploi peuvent également solliciter Pôle Emploi pour une prise en charge. Les personnes ne pouvant pas bénéficier d’une prise en charge par leur employeur ou par Pôle Emploi sont invitées à contacter le GRAINE ARA afin de que nous leur proposions un tarif adapté (demande d’un courrier motivant la demande de tarif adapté qui sera présenté au CA du GRAINE ARA).

Inscription :

Date limite d’inscription : 15 février 2024
Formulaire d'inscription à remplir

Si vous demandez une prise en charge par votre OPCO, soyez vigilant•e à bien respecter les délais de validation de la prise en charge.

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PROGRAMME DÉTAILLÉ

Durée : 21 heures

Jour 1 : Jeudi 7 mars 2024
De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

09h00-12h30 :

- Accueil et présentations

- Expression des attentes et des premières représentations sur l’Éducation Dehors

- Éléments de cadrage : sémantique, repères, principes

12h30-13h30 - Repas.

13h30-17h00  :  

- Découverte de l'approche sensorielle

- Lieux : comment faire en contexte urbain ?

- Bilan de fin de première journée

Jour 2 : Vendredi 8 mars 2024
De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

09h00-12h30    

- Les conditions pratiques de mise en œuvre

- Travail sur les freins et bénéfices au regard des risques perçus

12h30-13h30    Repas.

13h30-17h00    

- Temps d’enrichissement collectif, ébauche de projets de participants

- Bilan Appréciations Clôture

Jour 3 : Vendredi 17 mai et jeudi 12 septembre 2024
De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

Vendredi 17 mai > 09h00-12h30

- Accueil et relevé de besoins des participant.e.s

- Retour réflexif sur la pratique : expression de chacun.e

- Repérage des points de butée et travail sur les leviers ou réponses possibles

Jeudi 12 septembre > 09h00-12h30

- Accueil et relevé de besoins des participant.e.s

- Retour réflexif sur la pratique : expression de chacun.e, accueil des freins restants

- Changements de postures : conscientisation et éléments complémentaires

- Clôture et bilan de la formation, perspectives pour la suite

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CONTACTS

Contact "Référente pédagogique et handicap"

Noémie Huby
noemie.huby@graine-ara.org
Tél. : 04 82 53 50 12

Contact "Inscription et suivi administratif"

Chloé Bazus
chloe.bazus@graine-ara.org
Tél. : 09 72 30 04 90

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Cette formation est inscrite au programme régional de formation du GRAINE ARA 2024. Retrouvez plus d'infos sur ce programme régional et nos actions autour de la formation des acteurs et actrices de l'EEDD en consultant la page à ce sujet et en vous abonnant à notre newsletter mensuelle.

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivante : Actions de formation

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