Biodiversité
Observer, ressentir, rencontrer, comprendre.
C’est au contact de la nature que nous renouvelons et confortons notre sentiment d’appartenance à la biosphère. Pourtant, pour beaucoup, être dans la nature ce n’est finalement pas si… naturel.
Cela s’apprend.
Faire émerger, enrichir et partager une nouvelle culture de la nature est une étape indispensable. Elle permettra de renforcer notre capacité à agir ensemble pour la biodiversité.
Le GRAINE ARA s’implique sur ce sujet :
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coordination du groupe de travail "Eduquer dehors" et articulation des dynamiques régionales,
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organisation de la conférence " Végétaliser et débitumiser les cours des lieux éducatifs, pourquoi, avec qui, comment ? " en 2021,
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organisation de la journée régionale "Les enjeux éducatifs de la végétalisation des cours et espaces extérieurs" en 2021,
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organisation des Rencontres régionales en 2010 " Eduquer à la biodiversité. Apprendre à vivre ensemble…",
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accueil d’une stagiaire étudiante en Master 2, Philosophie, Ecologie Ethique et Développement Durable en 2018 (consultez son mémoire " Etude des bienfaits du contact avec la nature sur la santé").
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Est une thématique Graine
On
Une lionne à deux pas… ou éduquer à l’environnement dans une aire protégée ouest-africaine
La saison sèche est déjà bien installée. Elle est notre alliée. La végétation est grillée et les animaux sont regroupés autour des quelques points d’eau encore présents dans le parc national du W1, au sud du Niger. La chaleur écrasante du début d’après-midi est passée. Nous avançons à petits pas, sans bruit et en rangs serrés vers les berges de la rivière Tapoa.
Protéger la biodiversité
La FRAPNA, avec le soutien de la Région Rhône-Alpes et de l’Agence de l’Eau Rhône-Méditerranée et Corse, a mis en place les « Sentinelles de l’environnement » à destination de tous les citoyens. Le but de ce programme est d’informer et d’impliquer chacun dans la protection de l’environnement, de recenser les atteintes à l’environnement et de les faire cesser.
Le réseau des relais des sites du Conservatoire du patrimoine naturel de la Savoie
Si depuis toujours, le CPNS est convaincu que le patrimoine naturel, dont il a la responsabilité en tant que gestionnaire, est l’affaire de tous, il lui aura fallu dix ans pour formaliser en 2008 son réseau de relais, avec la mise en place d’une stratégie, l’élaboration d’une Charte et le début d’un travail avec diverses associations d’animations.
Naturalité : l’exemple des forêts
Mais de quoi parle-t-on quand on évoque la naturalité des forêts ? Quels sont les concepts scientifiques et idées soutenant ces réalisations ? Quels sont les enjeux ?
Le concept de naturalité vise essentiellement à expliciter et qualifier la nature et ses fonctionnements (Vallauri 2007, Vallauri et al. 2010).
Mais ce faisant, il nous questionne inévitablement aussi sur notre humanité, au travers des notions associées d’empreinte humaine et de sentiment de Nature. Cet article présentera donc successivement ces trois notions appliquées à la forêt.